茶啊二中

真的从开头笑到尾！直到开始报幕，我才意识到电影已经结束了，完全看不够！剧情清晰简单，却又不失内涵。这部电影最大的亮点就在于拍的太真实了，学生时代的细节拿捏的恰到好处，使得这部电影笑点不断，有两处场面我也能共情，至少对我来说笑点不断，还有一点小感动。

故事发生在05年，爸妈的年纪。很适合带80父母去看。

生动的校园故事，诙谐幽默的剧情，构建成了一个专属于青春的美好时光。影片以学生时代嬉笑怒骂、畅所欲言的校园时光为核心，与老师和学生互换身份为起始点，将师生情谊描绘的淋漓尽致，相信每个人都会在影片中看到自己学生时代的影子。

如果说网剧版的茶啊二中，是属于每个学生欢声笑语的青春，那么电影版就是独具特色的情怀。当王强与石老师互换身体之后，同学和老师便成为了彼此的朋友，尽管黑板上依然有操不完的作业题，学生也依旧会面临学习就业的压力，但是当大家一起嬉笑怒骂打闹之时，似乎将青春留在了曾经的美好时光里。

老师和学生的身体互换，让人物的刻画更加鲜活，与此同时，在啼笑皆非的校园生活中，感受到温暖与治愈。因此当老师与同学的观念发生冲突，当妙语连珠的话语萦绕在耳旁，似乎一切的矛盾，都会在满怀温情的氛围中和解，因此当王强与石老师换回身体之后，便在准备公开课的过程中，学会了相互包容与理解。

当童年的时光被渐渐遗忘，当青春一去不复返，似乎只有老师与学生天真浪漫的话语会一直永存。因此我们有理由相信，这份关于青春的美好答卷，会取得一个完美的成绩。

个人评分:8

很荣幸参加了《茶啊二中》电影版的武汉路演，见到了闫凯导演、制片人姜峰和编剧计良，也享受一次了极好的观影体验。

电影结束后的交流环节

我只看过《茶啊二中》动画的第一季和第二季的一小部分，那大概还是2017年左右，当时我就觉得仿佛发现了宝贝，心想怎么能有一部动画拍成这样？画风虽然很Q，但剧情却真实到仿佛在我学校里安装了摄像头。当时有那么一段时间我天天刷《茶啊二中》。之后的几年，因为种种原因，虽然时常想起这部动画，但一直没有机会再把后面新出的两季刷完。参加完路演之后我才知道，原来是剧组资金不够，动画做得很慢，并且不断地从技术上学习和创新，导致六年多才出了这么两季，画风变得越来越精致，剧情也不断地推陈出新。我前些天了解到《茶啊二中》在武汉路演，我觉得自己老是自称电影爱好者，应该参加一次路演。我就果断地准备买票，但发现有路演活动的影院的票几乎早已售完，我最后只抢到了距我们学校十几公里的一家影院。

看完全片，我觉得自己大老远赶十几里地参加这场路演完全不亏，因为我觉得这是《哪吒之魔童降世》之后的电影国产的最佳动画。毫不掩饰地说前面笑到肚子痛，后面泪牛满面，然后马上又是捧腹大笑。20多岁了，看动画好几年笑不出来了，当时看《魔童降世》都觉得很多笑点有点尬，我看这部居然丝毫没有保留自己的笑声，电影前面四分之三至少爆笑二十次，不知道是不是因为路演来的都是铁粉，氛围特别好，全场爆笑，我也在这种氛围中狂笑不止。我称不上这个ip的粉丝，我只看过动画的第一季，但由于情节叙述的细致，我能快速进入剧情之中，了解每一个角色的特点，并沉浸其中。我觉得这部动画笑点相当高级，毫不幼稚，是真实中捎带些许无厘头，但又能很准确的戳到我们心里。我打包票这部电影的评分不会低，口碑不会差，但票房不知道能怎样，今年暑期档竞争激烈，有多部超级大片上映，《茶啊二中》能否杀出重围尚需拭目以待。我相信豆瓣用户肯定会给《茶啊二中》打出很高的评分，只是不知道高的评分能否转化为票房的推进剂。我还担心这部电影被很多路人观众视作小众校园动画，其实这部并不是完全给中学生看的动画，里面体现出的两代人之间的互相体谅、还有青春的疯狂这些主题都让这部电影值得更多人看到。 我以为自己不会哭，因为感觉前面的剧情还在我的预料之中，但看到老师把unit 10写到黑板上我就泪崩了，大概这就是老师对自己学生最大的自信与爱吧。电影里细节太多了，值得多刷几遍。

如果挑问题的话我觉得电影中互换身份的故事线有些许老套，在开心麻花的一些电影还有很多小品里看腻了，并且为什么互关身份，何时身份转换没有讲清楚就结束了，有点禁不住琢磨，但不如考虑这些也没问题，电影好看是真的，观众的爆笑是真的，我希望这部电影被更多人看到，希望这部电影大爆，让《茶啊二中》成为热门ip，让几位制作者成为众所周知的名人，那我也算是见过明星的人了，哈哈哈哈哈！

大合影，猜我在哪儿

我很久很久没有在电影院笑得这么开心了，是笑到眼带泪花、腹肌显现的那种。请不要怀疑，请你看我真诚的双眼，我绝不骗你，《茶啊二中》，特么这部电影是真好笑，我不太好定义这是多少年来最好笑的喜剧片，但毫无疑问，特么绝对是今年以来，最好笑的国产喜剧片。

请你无脑冲一波，去感受下，哪怕你带着质疑我的心情，我也希望你可以去电影院辩个真伪，因为这份快乐，我不想独有，希望能够与你共享。

电影是前天看的点映，怎么细致描述我的那份心情呢，看这部《茶啊二中》充满了惊喜感，就好比当年我在影院看了《夏洛特烦恼》，为什么会让我有如此联想呢？其一在于我进入电影院之前，的确对片子相关情况知之甚少，并不清楚其故事简介、创作团队等，唯一做过的了解，无非就是打开电影的豆瓣页面，翻了一番。其二在于《茶啊二中》所赋予我的观影感受，的确与《夏洛特烦恼》类似，这种类似并非指故事层面的，而是电影基于一个核心梗而带来的笑点暴击，让我防不甚防，真的，笑点太特么密集了，而且几乎都极其有效，能响，我看得那场，整个电影院充满了快乐的空气。

正如电影海报上所标注的那样，这部主打青春校园喜剧的片子，其核心梗便是“学生与老师互换身体”。初三三班的学生“王强”，是典型学渣，调皮，爱玩，聪明，喜欢与老师作对。三班班主任“石妙娜”是位尽责尽职的女老师，她对学生一举一动极其上心，极其严厉，容不得半点差池，想来，能透过她的这种性格看出其过于内心里那根紧绷的弦。师生二人水火不容，矛盾不断，某天却因为意外而互换了身体。师生天然带有某种对立的冲突，加上身体互换的反差，这让电影的各种段落充满了趣味性，试想一下，变身为老师的“王强”带着全班学生瞎胡闹，而变身为“学渣”的石老师则一门心思维持秩序，这种错位是电影用以制造笑点的基石，在电影的各种桥段中，正是这种错位的人物，时刻为观众提供一种对熟悉的校园生活打破感及滑稽感。再加上动画所独有的合理夸张化，《茶啊二中》给观众提供了许久不曾碰见的爆笑体验。

当然，对动画电影《茶啊二中》来说，其核心故事主线，依然是关于成长的，各种笑点也都是匹配故事讲述的佐料。片中的石老师初出茅庐，即将进行一场公开课，校长提议石老师放弃成绩最差的三班，带一班去参加公开课，石老师内心并不愿意放弃自己的三班。但在一次次由师生身体互换而带来的错位与荒诞里，三班的集体印象越来越糟糕，继而陷入一种困境里。于是，电影的主线故事，便是一场师生之间的大和解，以及一场盛大的自我证明。我并非你们眼里一无是处的差生，我能够做到一些事情。我的教育观尽管在旁人看来过于理想过于幼稚，但学生们能够证明，我的一片真心并未错付。

电影在讲述这个屡见不鲜的故事里，完成度很高，当学生们为了帮助石老师抓住公开课的机会而全力以赴时，当灰心丧气的石老师重燃斗志出现在公开课现场，以及她最后做出那个有别于演练时的决定，在黑板上写下“第10课”（排练时都是讲了很多遍的“第9课”）时，我们竟然还是会为这样小小的拼搏与真实而感动。

在我看来，《茶啊二中》的内里蕴含着某种力量，电影分为两层，一层是由身体互换而衍生的各种笑料与包袱，一层是由故事主线传递出来的真实与互爱。但实际上这两层内容，都包含了同一种表达，便是对我们所熟悉的校园文化与教育体制的解构与反叛，换句话就是说，在我们都曾经历过的校园式“唯分数论”及“实用主义”里，这部《茶啊二中》是全然摒弃的，而是弥漫着一股中二气息，去拥抱青春里那些最简单、本真、可爱、勇敢与好玩的东西。这样的表达或可能也不新鲜，在过往许多校园剧中也时常出现，但都不像《茶啊二中》如此夸张、鲜明又动人。

我前天赶电影，错过了片子前面几分钟，一进到影院，就只看到石老师追着王强一行人满街跑。等到电影正式上映，我想再去看一遍。当然是想去补齐内容，更重要是我的确喜欢这部，因为我在《茶啊二中》的校园故事里，看到了自由。

题图：《茶啊二中》剧照

不知道还有多少人记得，年轻的时候追过的那部动画剧集《茶啊二中》。它的存在大概是动画版的《十八岁的天空》或《最好的我们》，但又很不一样，因为青春偶像剧多数还是在展现俊男美女或学霸学神。

而关于普通人的青春，我的记忆里封存着的，是《茶啊二中》。

《茶啊二中》大致设定在东北的一所普通中学的普通班级里，这里的孩子和老师们完全生动，生动到近乎现实主义地复刻着大江南北所有中学里的喜怒哀乐，追跑打闹。

这是一所没有绝对主角的学校，大家的日常就是上课下课，但就是这份真实里，涌现出无数可乐又感动的小故事，像你我身上发生过的一样。

电影版的出现更是令我神经一动：啊，我们这些普通人的事儿，也有机会上大银幕么？

电影开始显示的时间是2005年，一下子我就明白了，没错，主创们的初心仍在，他们要描绘的，还是那份不被辜负的青春。

故事的主要idea是老师学生互换灵魂，这个“招儿”虽然不新鲜，但《茶啊二中》为这个老梗注入了血肉丰满的灵魂。

这部电影最底层最坚实的价值观，是“没有任何人应该在教育过程里被抛弃”。电影紧紧围绕这一点展开，所有的笑料都夸张但不低俗，所有的泪点都基于共鸣而绝不廉价。

首先，男学生和女老师互换身体这一点，在其他剧集电影里，可能会被处理得腥膻色，至少也可能会开一些不雅玩笑。但《茶啊二中》里，双方对身体的不适应，是男生不适应穿高跟鞋，女老师没意识到青春期男生很在意自己的头发。

其实这样的点，是之前很多影视作品没有想到的，高跟鞋和发型这两件事的背后，对应的是老师维护职业形象上的努力和学生开始有自尊意识的建构。这才是师生矛盾的核心所在。

紧接着，故事围绕这个核心症结进行展开。男生在女老师身体里时，“她”穿运动服和球鞋，把头发扎起来，和女生打成一片，简直成了“女学生”；女老师在男生的身体里时，“他”看不惯男寝的脏乱，极富荣誉感，努力维护班级纪律……他俩看似“不对付”，其实都在为成为更好的人而努力，只是那时他们未必清楚，他们努力的目标，将在故事的最后，融汇到一起去……

这里我想宕开一笔，谈谈为什么这部电影又好笑又好哭。我看到有些评论说，茶啊二中是以长春某高中为原型，但片中的方言，其实是大连话。我想说，具体在哪儿不重要，整个片子浓浓的东北氛围就自带笑点。班上无论男生女生，讲话都自带梗，成绩好的学生也不怕在生活上出丑露怯，成绩一般的学生也在努力展现自己的正义勇敢一面。他们就是具体的你我，让我想起我在东北读书的时光。

片子里的女老师石妙娜，在我的生活中没有非常对应的原型，却会让我想到在沈阳读书时遇到的那位教高数的女老师。她几乎是苦口婆心地对着我们一屋子文科生，非常费劲地在教我们几乎学不会的高数。这是基础学科，所有新生必须要上，但其实大家可以彼此糊弄完成。可她真的是想尽办法，甚至在课堂上给我们写诗，让我们来更能有所吸收地完成学习。她不曾把工作当作一种任务，而是把教育当成一份事业。

其实电影里的石老师也是如此，她要上的那堂公开课，从结果导向来说，完全可以把孩子们当工具，用什么学生都一样，只要让自己获奖就行。可她偏不，她拥有的学生，不是“最好”的，但她清楚，这是她的“孩子”。她就是要让学生从她这里，获得最诚实的人生。

这也是为什么最后一场重头戏我在微笑中哭到崩溃的原因，石老师和这班学生是如此默契如此暖心，大家从公开课的形式到内容，都无比诚挚真实。站在讲台上的，是真正用心对学生的老师，台下，是心悦诚服尊重教学的学生。而黑板上，全新的课程内容，也向所有观看者表明：教育的第一步是育人，公开课不是表演课，该是怎样的教学进度，就应该是怎样的。

所以在这部电影里，我真的是看见了完全的爱和善意。从教师到学生，大家最终都深刻理解和喜爱着彼此。无论成绩如何，这故事里的每个人都是被尊重，被爱的。这才是上学的本义，所以理解了，为什么片名英文是“Oh my school”，这是我们普通人所能想到的，对青春赞美的，最高级。

生活已经很艰难了，想躲进影院、假装忘记周围一切放肆地笑一场却也不容易。

“搞笑”和“幽默”在个人理解中一直是两个看似相近却内核相去甚远的概念，前者放浪形骸更强调以夸张的形式感染受众，后者形式上可庄可谐更侧重内容表达、以阅历和体验为共鸣。这两者本身都是喜剧内容的传递方式、本身没有高低贵贱之分、甚至缺一不可，然而前者因为更易模式化和量产、更方便被打上“喜剧”标签当街吆喝售卖，所以在国产喜剧电影里越来越多地泛滥。这种“喜剧”初看时你或许不会被逗笑但也能被一种欢乐的氛围感染，而当把这个时间长度拉到90分钟甚至更久，便会觉得无聊聒噪、好像有人在强挠着自己的胳肢窝。

《茶啊二中》当然不能算是前述这种喜剧，尽管影片的故事和人物套路化明显，但是影片在核心冲突设计、故事的节奏把控方面显然是在水准之上的。男女灵魂互换算是个经典梗，观众也知道互换的两人会从最开始身份错位的窘迫到理解对方的处境直至最终相互和解，要打动人心关键在于如何在这个荒诞的设定下让剩余的一切尽可能真实可信；带入到《茶啊》中，叛逆的男学生、刻板的女教师的身份对立显然是成立且易于理解的，在此基础上电影融合了一些大家都经历过的学生时代元素来让故事和人物更接近真实。故事的推进也比较自然流畅，两人互换开始就快速进入对方身份、一次夜宿寝室既增添了笑料又展示了可爱的学生群像，而后再次互换让两人从实质上开始理解对方，当观众情绪开始舒缓后，又调出一开始埋下的教师评价问卷的伏笔让矛盾冲突集中爆发，然后一切矛盾又在所有人预期的故事高潮中实现和解、人物也完成了其成长线，可以说在比较克制的时长内、故事的完整性是比教高的。

不过诚实地说，《茶啊》并没有完全达到个人的预期，从喜剧表达的角度讲，仍然是搞笑有余、幽默不足。故事中有一些兼具创意和幽默的融合流行梗或者时代梗桥段，比如“我在东北玩泥巴”、“流星花园”，还有王强阴差阳错脱口而出的“unit 9”这样让人忍俊不禁的身份梗。然而其余的部分从喜剧的角度便乏善可陈，无论是莫名其妙的地下室乱舞、草草收笔的体活课还是过于夸张的男女寝夜生活，几场本来可以很出彩的重头戏都显得喧闹有余、细节不足，看起来很像是场景时长不够、想用一些符号化的表达快速让人发笑，最终呈现效果却很乏味聒噪；比如想要表现男孩的幼稚没有问题，但是电影里这种意念加持下群魔乱舞的场面真的能让成年观众发笑吗？另外，我能理解东北方言是《茶啊》动画系列既有特色，但在影片里却显得过于刻意，给人一种台词本身不够有趣、需要用方言讲出来才不至于显得过于无聊的感受，比如像“没享着啥福”这种话虽然东北人确实会常说、但不太会出现在十几岁少年口中；另外就是石老师这种男腔大连话一开始确实让人听感很不舒服，个人认为非但没有起到增加喜剧效果的作用，而且还对欣赏人物产生了障碍。

整体来说，《茶啊》算是一部合格甚至尚佳的喜剧动画电影，但也是瑕瑜互见、存在着不少让人遗憾之处，本来校园题材、喜剧向、时代向、男女灵魂互换梗这些元素的创作空间是很大的，但是《茶啊》可能受限于时长和成本、在重要桥段的情节设计和细节的打磨上还欠些火候、也没有平衡好喜剧电影里“搞笑”和“幽默”的成分。不过和接近同期上映的《长安三万里》一样，把更多古典神话传说以外的题材作为成人向动画电影搬上大银幕，本身就体现了足够的锐意和勇气，就像影片结尾的石老师在黑板上写下“unit 10”的那一刻，国产动画电影的未来也有了更多可能。

《茶啊二中》是从2014年开始就连载的动画片，从第一季到第四季，收获了无数的粉丝，其搞笑的台词，中二的人物，贴近孩子们的视角，深得观众的喜爱。终于，2023年，它出了电影，在影片末尾的最后彩蛋中，王强还告诉我们：“第五季就要来了，一定要看哦！”

海报

对于我这个80后来说，看《茶啊二中》丝毫没有代沟，还看得很开心，我想真正打动我的，恰恰是它的剧本。《茶啊二中》真的把剧本做到了近乎完美，在同类型的动画片中，可以说是最好的。因为它真实，全剧没有任何说教的地方，老师、学生都那么可爱，接地气，当然，这也得益于它的方言台词，东北话真的太有感染力了。后来查阅资料才得知，这部动画片是由长春的动画公司制作的，以东北师大附中为原型，“茶啊二中”的名字来自于古肃慎语长春的古称“茶啊冲”。我想东北人看了一定很有感触吧，毕竟里面有很多长春的影子，比如南湖公园、54路有轨电车，文化广场等等，建模也基本按照长春的街景做的，去过长春的朋友一定会有很多惊喜等待着大家。

我在网上看了几集第一季和第四季，发现画风变化很大，第一季的时候可能由于资金各方面原因，并没有做得很精致，画风也是比较二维平面的，但是整个人物构架、基调都已经成型，几个主要人物都贯彻始终。到第四季的时候，一看就是钱到位了，画风突飞猛进，更加立体精致。但是我想从第一季到第四季，唯一不变的就是它故事的核心一直围绕着这群二中的孩子们，和班主任老师石妙娜的点点滴滴，他们有时候是敌人，有时候是朋友，有时候是师生。发生在二中的故事每一集都那么有趣，最重要的还是剧本，这也是它这么多年一直吸引观众的本质原因，不是因为它的画风，也不是什么精良的制作，而是剧本，和这些有血有肉的人物。

另一个海报

在看《茶啊二中》的电影时，我有一个很大的感受是，主创团队创作很自由，没有什么局限性，写剧本的时候也很真性情，基本是把孩子们真实的一面都表现出来了。学生和老师的戏不好写，因为写得不好，很容易变成枯燥的说教。而在一部优秀的影视作品中，最不应该出现的就是“说教”，如果创作者总是想去教育观众，那么，他就背离了创作的初心，只有创作者和观众平等的面对面，真心换真心，才能打动对方。

一、人物

而创作的这份初心，同样适用于《茶啊二中》的人物关系，这个电影讲了什么呢？讲了一个雷厉风行的女老师和顽皮捣蛋的坏学生互换身体的故事。而我认为，在他们身体互换的一刹那，也是灵魂互换的开始。灵魂和身体无法单独存在，当一个不属于我的灵魂住在我的身体里，会发生什么呢？这样的设置并不新鲜，新鲜的是，老师和学生，这两个看似绝不可能和解的关系在最后，抵达了彼此的灵魂最深处，我理解了你，你也理解了我。老师和学生，在中国的传统教育里，是非常严肃的关系，不能随便开玩笑的那种。至少在我们那个年代，老师都是很严厉的，学生看到老师，就像老鼠见了猫，总是躲着走，像我这种理科不好的学生，看到数学老师是最头疼的。我们眼中的老师，总是让我们做作业，总是看中成绩分数，很少有交心的那一面。《茶啊二中》的石妙娜老师，一出场也是给人这样的感觉，她很严厉，去网吧抓王强他们几个，收走他们的充值卡，要求学生留下来自习，做作业，把活动课占用成英语课等等，总之，并不是那种让人喜欢的平易近人的老师。但是渐渐的，随着故事的发展，特别是她和王强身体互换之后，我们逐渐理解了石老师，她并没有表面看上去那么严厉，也是真的关心三班的同学，而且从不认为他们不行。这种反差的设置非常成功，瞬间就突出了人物，抓住了观众的心。而“坏学生”王强的设置也是这样，一开始他不喜欢上课，天天想着上网吧打游戏，当和石老师身体互换后，他从抗拒到被动接受再到最后站在石老师的角度想问题，他不仅理解了石老师，也自觉地进入到学习中，因为他不想成为别人口中的“垃圾”。让这两个极度反差的人互换身体，从人物设置上来说，已经成功了一半。

男主角王强

女主角石老师

二、故事

成功的另一半就是如何讲好这个故事，台词、片段，缺一不可。编剧在其中做了一系列的对比，比如王强变成石老师之后，和女生走进了女生宿舍；石老师变成王强之后和男生走进了男生宿舍，一系列啼笑皆非的事件便发生了。女生宿舍并没有王强想象的那么干净，反而很乱，女生也没有王强想象的那么柔弱文静，反而呼噜震天响，此时，因为住进了石老师的身体里，所以可以和女生们毫无障碍的聊天，而且女学生们都叫她“妙姐”，说明平时的关系不一般。男生宿舍比石老师想象的还要糟糕，不仅连床都没有，窗帘什么都是脏的，地上的垃圾灰尘一塌糊涂，因为住进了王强的身体中，她的爱干净，强迫症都让好哥们摸不着头脑。又比如，王强变成石老师之后，只能用这个身体去上课，因为不能穿高跟鞋，直接换上了运动服球鞋的装扮，头发也扎了起来，瞬间又飒又酷，而且他可以和同学们打成一片，直接把自习改成了课外活动，带同学们去打球。而另一边的石老师，因为变成了王强的身体，只能用跳橡皮筋来黑化王强的肉身，让大家觉得他特别娘。这些片段不仅真实可笑，而且接地气，一点也不装，瞬间让我们想到了自己的学生时代。

一群可爱的初三学生

三：制作

再来说说制作吧，《茶啊二中》的电影版比起剧集来说明显进步了很多，可以说精良，几个主要人物的建模都更加有质感了，连两个配角，另一个老师和校长都很有特色，比如校长的秃顶（把一缕头发往旁边撩这种骚操作），比如校长的口头禅“是吧”，都自带喜感。王强作为主要人物自然更可爱一些了，石妙娜也更立体多元，连嘴角边的那颗痣都有戏份，最后被人看出王强女扮男装不就是因为他不小心抹掉了嘴边的那颗痣吗？这种小细节的部分真的会加分不少。同学们的校服也看得很亲切，这种属于我们青少年时期独特的审美，谁懂啊？蓝白配色的校服，那时候真的觉得好丑，每天都逼着自己穿，现在看来却很舒服，也许是因为年龄渐长，不再那么叛逆了？另外，有几场天马行空的戏，比如石老师和王强三人的追车戏，在防空洞里玩耍的场景，模拟了我们小时候喜欢的各种漫画人物，有圣斗士星矢、孙悟空等等，他们个个都有神功，用画面来表现，非常的炫酷好看，还有王强他们玩游戏的部分，也有比较宏大的场面。从制作来说，真的上了好大一个层次，在电影院看，很有感觉。

电影以一场公开课作为结尾，在得知同学们都给自己打了零分后，石老师真的伤心了，原来她从未放弃过初三三班，现在却开始怀疑自己，于是，她放弃了公开课，一个人陷入了前所未有的低迷。这时候，王强这个始作俑者知道了前因后果后非常后悔，他希望利用变身来完成老师的梦想，来一场完美的公开课。只是这一次，变身没有发生，最后，石老师没有放弃他们，她奔向公开课现场，当她在黑板上写下“Unit10”，而不是“Unit9”的时候，真的太燃了，这表示，一切都是新的开始，老师从未放弃过她的学生，学生也理解了老师的良苦用心。他们会重新出发，变成更好的自己。

通过一次身体互换，抵达彼此灵魂的最深处，完成了和解，我们不再是敌人，而是朋友，你理解了我，我也理解了你，正像台词中说的那样“上课挺累的”“听课也挺累的。”老师和学生，这一对前世的冤家，终于不再互相对抗，而是手牵手，肩并肩，走向更好的彼岸。在这个暑假之际，祝愿所有的小朋友们都能在电影院中找到快乐的源泉，并且遇到那个理解你的“石老师”。

石老师真的很可爱

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