1 ) 菲比--世界上的另一个爱丽丝
想起小时候,很揪心。想要跑的很快,却又停留在原地,像坐旋转木马一样。
我们从小像菲比一样为了爱和梦想强迫自己必须遵守方格子似的规则,做自己不喜欢的事,再压抑也不能越过规则线;却慢慢迷失了自己,变得越来越不像自己,人性被潜规则所异化。
突然有一天醒悟,穿越艰难险阻,想去寻找真正的自己,看清事物的本质,回望从前的那个小孩,才发现幼小的心灵早已伤痕累累,冷暖自知(~ o ~)~zZ
【未完待续】
2 ) 在奇境中心呼喊爱
小时候,觉得父亲的单位大极了,怎么跑都跑不尽。长大后再去,也不过十分钟就走到了头。你永远不会知道自己从什么时候开始离开了童年,再也无法进入神奇纳尼亚,再也不相信爱丽丝曾掉进过兔子洞。所以,影片中菲利西蒂•哈夫曼扮演的母亲虽然满心地去照顾女儿,却怎么也搞不明白在学校里扮演爱丽丝对女儿意味着什么,为什么她总要向人吐唾沫、反反复复数着步子跳台阶——无法进入孩子的内心,那么再强烈的爱也不过是夏季屋外的清风。影片把儿童的困境与父母的困境对应起来:一边是在爱丽丝的奇境迷宫中茫然游走呼喊,另一边则在现实世界中徒然瞪大眼睛,寻找着柴郡猫那无形的微笑……本片以一个七岁OCD(强迫症)女孩的视角,既展现了孤独封闭的童年世界,又涉及到了虚伪乏味的教育,以及想爱不会爱的父母家庭,主题略显凌乱,但细节、情绪却非常真挚沉郁。艾丽•范宁在影片中的表现相当出彩,虽然也是跟姐姐一样的小大人路子,但远不像达科塔的表演那样表面化——对于如此黑暗沉重的内容来说,她做得已经足够出色了。
3 ) 每个小孩心中都有一个wonderland
以孩童的视角去看这个世界,也许是失望且残忍的。小时候我们很单纯,不知道生活困苦与人性险恶,把这个世界想象的如此美好,而一旦这种心中的美好被破坏了,就可能会陷入一个奇怪的状况,就像菲比一样。
她在学校没什么朋友,在家又缺少父母的关爱,虽然母亲尽力想要了解女儿的世界,想帮助她摆脱强迫症并保护她,可最后还是徒劳。父亲更是丝毫不理解女儿,菲比想要一个弟弟的时候,他却说,再生一个像你这样的小孩?这无疑刺伤了一个9岁小女孩脆弱的心。
菲比在演Alice的时候找回了真正的自己,对她来说那是个摆脱现实中种种困惑与残酷的方式,最后她还是带领大家很好的演出了Alice in wonderland,这是她的wonderland,她的成长过程。
大人的世界是现实的,相信每个小孩心中都有一个wonderland,而大人往往喜欢让小孩面对现实,有时候小孩害怕面对,就会像菲比一样躲在自己的小小世界里,选择现实还是想象世界,这是个问题。
虽然结尾的确结束的有点仓促与莫名,但菲比说的那段台词还是很引人深思的:“我……我此刻也说不清我是谁,先生。至少,今早起床的时候我还知道我是谁。但我觉得从那时起,我可能一直在变……我恐怕不能说的更清楚了,因为我也搞不明白。从开始,一天之内的,变成众多的不同的形象着实令人不解。嗯,也许,你还尚未发现,但当你不得不变成蛹,有一天你会,你知道——然后又变成美丽的蝴蝶,我想你会觉得,有那么一点怪……你的感觉或许会不同。我所知道的就是我感觉很奇怪……”
其实个人觉得他们演的那出戏,可以理解为他们在现实生活中遇到的种种困惑,而Doger老师大多数时候是个旁观者,偶尔推进辅助一下小孩,开始的时候他们都想要演Alice,骑士,红心皇后,不想演毛毛虫和扑克牌,就像现实中大家都希望自己是主角,自己是最棒的,不想被别人抢走一样的,而角色下来以后,大家只能无可奈何的尽力扮演好自己的角色,生活中也是如此。最后Doger老师离开了,菲比在没有人辅助的情况下仍然扮演好了自己的角色,还帮助了大家,还记得校长问他们谁帮他们彩排时,他们一个个说"I am"。是的,无论小孩还是大人,自己的生活应该自己主宰,这让我感觉校长就似乎在问他们,谁在主导你们的人生?他们都回答I am一样。感觉很棒。纯粹个人见解!
而面对生活中的种种,也许就像Doger老师说的那句话一样:Don't Stop。
4 ) Be yourself
Pheobe in wonderland
原本以为是一个有趣好玩轻松开心的儿童影片,想用来唤醒自己失落的童趣找寻一些天真的快乐,可是渐渐的,看着看着发觉有些不对劲,仿佛小女孩浅蓝色的眼睛直直的盯着我,在逼问着我一个又一个无法解答的问题。
而最简短却有最难以回答的,是她和我们一起在无声中自问:
我是谁?
这样的问题,反而因其过于严肃的本质,显得有些戏谑。
在舞台上的横梁上,戏剧老师对菲比说:
将来会有一天,也许是多年以后的一天,你会睁开眼睛,看清楚你自己是谁,尤其是看清楚你之所以如此的不同于其他所有普通人的一切。你会对自己说,“但我就是这样的人!”而且在你给自己的这句声明、这句评语中,会包含着一种自信的爱。
其实这一段话之深刻,我觉得在电影台词中已属鲜见。然而它的内容其实简单不过,我们要面对真正的自我,我们每一个人,都总会有一些与其他人截然不同的方面。我们生而如此,并无前因后果,并无是非对错。有些不同之处,也许所有的人都认为这就是一种原生的耻辱,罪恶,但是你自己有勇气睁开眼睛,正视自己,包容自己,接纳自己,爱自己。
也许你会认为,这不过是被提及太多次的一个道理,但有些道理,正是因为太多的被提及,反而让我们总觉得,这仅仅是一个道理、一句教条而已。和我们开口闭口面不掉的马列主义毛泽东思想三个代表科学发展观一样,仅仅是几个已经约定俗成的发音,已经失去了语言原本具有的用途和意义。于是,虽然你毋庸置疑的确定这道理的正确性,但你根本不会觉得,也不会去思考,我是否真的应该将这道理投射到自己的生活之中,用来修正自己的一些观点和行为方式。
所以于无声处听惊雷,只是因为有的人在听,而有的人并没有在听。
5 ) 俺就是这样的人
看到“爱丽丝梦游仙境”这几个字我就挑出了这张影碟。一直就很喜欢这本书,所以看到以此为情节的电影很自然就买过来了。
我一向很喜欢这类儿童题材的电影。与中国不同,西方有很厉害的导演愿意拍这类电影,又有很厉害的演员演这类电影,但关键是,这些电影都能站在于孩子平等的视角去看问题。抛掉自以为是的成人式虚伪,很容易就能在孩子身上看到智慧,勇敢,爱这些值得我们一生去追求的东西。而在中国式的儿童片,大多数以孩子改正自己缺点这一过程为主线,告诉我们做人的道理,这种居高临下的教育式影片导致当孩子稍有理性和自尊时便绝不选择此类影片。
查理与巧克力工厂,亚瑟和迷你墨王国我都很喜欢。菲比梦游奇境与之不同,影片一开始就表告诉了我们7岁菲比在学校生活中的种种不如意。随后看到这个奇境与现实的种种冲突,用很写实的手法描绘了一个孩童眼中的奇境。
影片中没有严格意义的坏人,没有怪兽,也没有邪恶。因为根本不需要怪兽,也不需要邪恶,仅仅是生活本身就足以让人感到痛苦厌烦甚至恐惧。
片中主角菲比是个7岁的女孩,爸妈都是学者,妈妈在写一篇关于《爱丽丝梦游奇境》的论文。菲比有一个5岁的妹妹。菲比喜欢诗歌,喜欢莫扎特,喜欢妈妈摆在家中的各种关于奇境的小玩意儿。
很自然的,这样聪明的女孩难免有些敏感,因此菲比在学校中并不受欢迎,尤其是她偶尔的不自制的行为更是招致了很多同学的厌恶。如果片子是中国导演拍的此时一定会加上菲比的学习成绩也不理想这一情节,但是由于片子是美国拍的,所以菲比的学习成绩如何我并不清楚,学习成绩的重要性在好莱坞影片中原没有中国影片中大。
中国的此类影视分这两种。早期的电影,多是通过塑造一个十分敬业的老师和一些比较调皮的学生,多是通过老师的敬业最终感动学生使其走向正途。此类影片中有明显的学生好坏标准,学生主人公好坏参半,好的极好,学习好,相貌通常不是班上最好的但也很不错,积极参加集体活动,是帮助老师拯救差生的重要有生力量。所谓的坏学生则是成绩差,而非品德败坏,比较调皮。影片的主线是让成绩差的学生成绩好,帮孤僻的学生提高亲和力,通过活动提高班级团体凝聚力。(花季雨季)
而后的题材则是又一个不甚敬业的老师和不甚认真的学生。老师因为比较年轻,所以不甚敬业,但是通常比较Fashion,和学生关系比较好。最后大家一起努力,老师的到承认,同学成绩也得到提高。这种影片中所谓成绩差的学生戏份相对多一点。(十八岁的天空)
这部菲比梦游奇境,显然已经脱离了提高成绩这一美国80年代少年励志电影的主题。片中,菲比相对其他孩子有行为有些异常。被其他老师视作毫无自制力的菲比在戏剧老师那里得到了承认并且获准饰演爱丽丝这一角色,并且在饰演中有及其优秀的发挥(范宁真的演的太好了)。菲比在其余的时间中对奇境的沉迷引起了父母的担心,同时又更加明显的曝露出菲比父母的关系紧张。电影一直在描述这菲比父母之间的关系。并且暗示着,菲比所谓的异常情况与家庭中父母的情感的不和是分不开的。由于菲比的母亲在写爱丽丝梦游奇境,所以菲比潜意识里希望通过饰演爱丽丝获得那份失去的母爱以及家庭的温馨。
事后证实了菲比患有先天性的强迫症,菲比告之其他同学时同学们用好奇的提问表达了一种理解,菲比在告诉同学的时候是笑着的,菲比很坦然的面对这一事实。结尾处的爱丽丝梦游奇境的公演,并不是以菲比对自己的改变作为代价的。菲比表演的成功在于对自己缺陷的了解,而非对于自己缺点的改变。这一点在戏剧老师的话里已经说的很清楚了:“将来会有一天,也许是多年以后的一天,你会睁开眼睛,看清楚你自己是谁,尤其是看清楚你之所以如此的不同于其他所有普通人的一切。你会对自己说,“但我就是这样的人!””
导演这样的描述虽然平淡,没有那种一般励志片中的那种不达目的誓不罢休的热血感,但是显然更加贴近现实,这种真实感更能让人感同身受。
当面对的缺陷是自己一辈子的缺陷,无论如何努力也无法改变的时候,我们如何去面对事实,认同一个有缺陷的自己,并且依然不放弃对梦想的追求?
现在我尚在大学,对未来充满着我自己都觉得不切合实际的期待。我明白,在我三四十岁的时候,最大的可能是在一所普通的公司作者普通的工作。也许勉强有车,房子也应该还在付按揭款。我只是希望,当我遇到以前的朋友,面对着曾经一同生活过但是已经飞黄腾达的人,我能对他们表示赞许的同时,不为自己的平凡感到害羞,并能坦然的对自己说:“俺就是这样的人”。
6 ) 我不想慢慢毁掉
看了影片之后再看其他人的影评都是在讲强迫症,我才知道小女孩患有心理疾病。
但是,我在看电影的过程中,我都不觉得小女孩患有心理疾病,我觉得她就是一个充满想象力,天赋的小孩,只是她不被理解,而产生的挣扎行为。这在影片开头就交代了“不能那样,不能这样”的“规则”环境。就像大人的世界,每个人都想与众不同,但是有一人不一样,大家就会站出来指责一样。
片中的老师说过一段话:在你生命的某一时刻,你睁开眼睛,看到真实的自我,尤其是那些让你与众不同,区别于芸芸众生的点点滴滴。你会对自己说,“我就是这样一个人”。
以及片中想演红心皇后的小男孩,似乎都在告诉我们,要做自己,做自己想做的事情。
我特别羡慕小男孩,他坚定自己的信念,“没有不起眼的角色,只有不起眼的演员”,他在受到嘲笑的时候也没有任何沮丧的情绪。那是因为他不动摇,不为所动的内心相信自己吧。心中认为神圣的永远不会被玷污,而那些被玷污的,是因为他们本不够神圣
我常常会觉得一个东西很好看,然后别人说好丑的时候就会动摇,明明知道每个人的审美不一样, 但是当第二个人,第三个说的时候,就越发相信,这个是丑的。于是反问自己:是这样吗,真的丑吗。。。
菲比,与众不同却不敢行动,在想与现实中纠结和挣扎。她说“我不想慢慢毁掉,可我没办法”。她意识到自己的不同,也因不同而受到各种负荷,我在想她在迎合现实,可是又觉得自己这样是在毁掉自己的不同。这也是我的共鸣。
我不知道我的理解对不对,但是这部电影给我了很大的鼓动,尽管我也时常跟菲比一样会动摇。每个人都认为自己是不同的吧,但是为什么最后大家都成为芸芸众生中的一个,也许就是因为大家越长大越不敢想象,越来越接受规则。
我时常会突然去做一件事情,比如拍照或画画,然后就有室友来问我这样做干嘛?是为谁做的?有报酬吗?作业吗?我不敢回答说:因为我就是想做。真的就是想做这么简单。没有目的地想把自己想做的做好,仅此。那些不是我的野心,是我与寂寞相处的方式
结尾毛毛虫问:你,你是谁?的时候,菲比面带微笑看向镜头,像是在反问观影者。
OCD 其母其女 伤痕没有close-up刻画 是为了打开儿童市场咩? 童话的套子大家都熟悉 内里的忿忿就只有当事人自己知道了 嬉皮和早熟的梦想交相辉映 homo got the part! 末了我都明白到:这是破茧片一部。
拍好儿童电影的关键就在于给观众留下回味的空间;Bailee Madison怎么哪里都有你呢......
小LOLI。。。没有预告片的那么有趣。
没有共鸣/小女孩演技真不错
小演员太棒了,所有的表现都成熟到位,甚至于让人觉得唯一的缺点就是表现的太成熟了,很少出现孩子天真的表情--但这也许就是剧情的需要吧。我觉得这个片子最难得的是完全以孩子为主线叙述,而且不是以成人眼里的孩子,而是以孩子眼里的世界出发,所以少了很多关于是非对错的纠结和前因后果的解释。观众也就得以跟着菲比一起梦游、一起为了担心失去而紧张并最终一起为了终于了解并接受了自己是谁而释然并对现实世界的未来重新有了希望。
做作
此范宁非彼范宁 一个挺好的题材被拙劣的编排搞的故弄玄虚
片子一般,萝莉激萌
家庭生活是个很复杂的……我是相当的痛恨胡闹的小女孩
产品包装误入歧途
我喜欢一开始的那个BB
小Fanning把一个强迫症小姑娘演的这么好,小妹妹Olivia太个性了!
其实挺沉闷的,不过elle的演技真的没话说
小姑娘演技是真心不错啊。。。
一部完全美化发达资本主义国家的片子,让俺这乡巴佬知道了,世界上还有这么好的国家,这么好的小学校,这么好的老师,这么好的校长,这么好的老爸,这么好的老妈菲比,真是太漂亮了,太漂亮了,眼睛眉毛嘴巴,美的简直不真实,美到极限,白雪公主在世恐怕就是酱紫
希望菲比永远都不要长大,变成像我们一样“正常”的大人。
强迫症在童话中被救赎。
小艾丽真漂亮
Don't stop.
个人还是挺喜欢此类儿童影片的,嘻嘻~~童星达科塔·范宁长大了,不那么可爱了,妹妹艾丽·范宁来接班,姐妹俩可真像啊,简直一模一样。