《最初的梦想》是导演涅提·蒂瓦里新出的一部电影。这部电影主要讲了被帕塔克对儿子加拉夫寄予厚望,但儿子加拉夫高考失利,无法进入理工学院。加拉夫无法接受这一现实,给自己贴上了“失败者”的标签后,绝望之下选择跳楼。面对病床前没有求生欲望的儿子,父亲被帕塔克请来了大学时代的五个朋友,并讲述了自己的大学时代与五个朋友同被称为“失败者”,并为了完成“失败者”逆袭,在一次冠军联赛中损招尽出的故事。尽管竭尽全力,但比赛最后还是失败了。但他们为突破自己而拼尽全力的精神打动了对手,之后没有人再称他们为失败者。儿子加拉夫听到这故事后得到释然,最后手术成功,顺利踏入了大学生活。接下来我将从耐人寻味的镜头语言和发人深省的现实意义两方面为这部佳作发表自己的浅见。
一、发人深省的现实意义
这部电影直击现代教育的一些不足,发人深思。电影中的加拉夫因高考失利而认为自己的人生都将黯淡无光,无法接受这一现实的他选择了跳楼,结束自己的生命。电影的这一情节设置,直击现代应试教育的痛处。无论是学校教育还是家庭教育,往往都只教孩子如何获得“成功”,却忽略了教孩子如何面对失败。电影里的一句台词很好地说明了这一现象——“我们总是为他(孩子)计划成功以后怎么庆祝,但是万一他失败了呢?我们从来没有为他提供战胜失败的武装,也没有人想提这种可能性。”成功固然让人喜悦,但失败亦并不可怕。三商的教育——“情商”“智商”“挫折商”同等重要,但是现代教育制度,过于重视孩子“智商”的培养,而忽略了孩子“挫折商”的培养,这直接导致了许多孩子心理防线弱,抗挫折能力差。再进一步思考,其实“成功”与“失败”的判断标准是什么?电影中儿子加拉夫认为的成功,就是能被印度顶尖学府录取,如果没被录取,自己就是失败者。为此,他放弃与父亲看电影、去旅游的机会,牺牲与父亲聊天的时间,每天花18小时学习,只为考上印度理工学院。在世俗的眼光里,考上好的大学,意味着将来能从事高薪职业,获得较高的社会地位。但是,成功真的就是指考上好的大学,从事高薪职业,获得高的社会地位吗?并不是的。在教育中,我们常常对成功的定义具体化,比如考上名流大学就是成功,获得较高的社会地位就是成功。缺乏社会阅历的孩子,把考上好的大学与“成功”直接挂钩,把通过高考考上一所名流大学当成自己的唯一目标。这导致让许多孩子认为,考不上好的大学,自己就是失败者。为了避免成为失败者,他们焦虑恐慌、恶性竞争,甚至患上抑郁症。但是,“成功”本就是一个抽象名词,我们不能将它的定义具体化。在我看来,只要在不违背道德与法律的前提下,通过努力让自己过上喜欢的生活,这就是成功。但是在片面追求高分应试要求下,许多孩子已变得麻木,他们不知道自己喜欢什么生活。他们牺牲所有的娱乐活动,以换取更多的时间来学习,比如考前的加拉夫,拒绝和父亲看电影,牺牲陪父亲交流的时间,每天花18小时学习,这导致他对自己未来想过怎样的生活没有独立的看法。依我拙见,在教给孩子知识的同时,教给孩子正确的三观,让他们认识自己,明确自己喜欢什么样的生活也很重要。我们要让他们知道,追求自己喜欢的生活,是一个长期而灵活的过程,自己的人生不能被高考的成败而一锤定音。高考只能决定了自己未来四年待在何处,但不能决定自己人生的高度。
二、耐人寻味的镜头语言
这部电影运用了交叉叙事的叙事手法,电影主要由两条故事线展开。一条是跳楼后的加拉夫听父亲讲述自己的大学生活是,思想的慢慢改观,另一条是父亲在大学中与五个好朋友为撕掉失败者的标签而竭尽全力准备比赛的经历。接下来我将从“光影的运用”“色彩的搭配”和“平面构图设计”三方面分析这部电影的镜头语言。
(一)光影的运用——低调光和软调光的运用
电影的光影一般分为高调光和低调光,软调光和硬调光。低调光的画面亮度低,多用深暗影调,一般用来表达阴郁的情绪。如影片中,出成绩前儿子与父亲的对话多采用低调光来表达儿子此时的压抑与焦虑。
软调光的光比较小,适合用来表达柔和的情绪。如出成绩前儿子加拉夫与母亲相处的情景,画面采用软调光,表达了加拉夫当时较为轻松愉悦的心境。
(二)色彩的搭配——暖色调的运用
电影中色彩的搭配一般具有一定的意义。如黄、橙等暖色调一般衬托着青春、温暖与活力。父亲被帕塔克在大学初遇加拉夫的母亲玛雅时,画面采用暖色调,服装色彩也较为鲜艳,凸显出青春的活力。
红色有时代表着矛盾与挣扎。如父亲与五个朋友在备赛途中,为专心训练而要求每个人放弃自己最重要的东西时,背景多有红色的要素,表明他们当时内心的矛盾与挣扎。
(三)平面构图设计——景框的运用
电影构图中多处运用出现了景框,其采用了“封闭景框内的危险”概念。如加拉夫查成绩时框型的电脑屏幕和窗户,暗示了儿子加拉夫可能面临高考失利及跳楼的危险。
在加拉夫跳楼后,拉夫父母和医生谈论拉夫病情的场景,画面将显示拉夫脑部受伤图的屏幕放在画面中心进行特写,强调了拉夫情况的危险性。
这部电影实为佳作,其巧妙的镜头语言帮助观众理解电影主题,并助于大家深入解读电影人物的内心。其揭示的教育问题更是发人深思。教育,不仅要教孩子如何取得成功,更要教孩子如何面对失败。并且要教会孩子,什么才算成功,什么才算真正的失败。
采用倒序和回忆的形式,几位年轻人为了摆脱失败者的标签和称号,要在学校运动会取得金牌,各自发誓在比赛之前不接触自己喜欢的,全心全意投入到比赛之中。影片最后那激动人心的至关重要的三分球看的我提心吊胆,眼睛都不敢眨,当时是被影片吸引,没进,错失金牌。但对手却为他们鼓掌,不再被称为失败者了,不是比赛为他们赢得了尊严和勇气,而是自己的不懈努力和不甘与被看清的决心而赢得的。
该片讲述了一个父亲为了鼓励高考失利的儿子重拾信心,向他娓娓道来自己在大学时期和朋友们通过一场冠军联赛欢乐逆袭的故事,传递出了“胜负不可知,但我输得起”的人生态度。这部电影应该算是近期的最爱了!年轻的时候其实我们都很害怕失败,上学时不能接受考试成绩的失败,创业时难以接受创业的失败……然而人的一生其实会不断经历各种各样的失败,在失败中人才会慢慢成长起来。特别喜欢电影中父母意识到自己施加在孩子身上的压力时,父亲给孩子讲述了那个曾经自己也很失败的故事,然后故事中的这些人为了鼓励差点不能醒过来的孩子纷纷出现。这部印度电影不管是是立意还是故事情节都让人好喜欢,这个关手失败的故事,真的值得年轻人看看!从小到大我们听到的更多是“你要变得更优秀”“你要更努力”,但是没有人会告诉我们“要坦然接受自己的失败就像你要接受自己是一个普通人的事实”。如果你也有同样的困惑,相信在这部电影里你都会找到答案!
虽然你可以轻易发现他们校运会的规则漏洞百出,最明显的是同一体重的男和女的比举重还有明显的假摔😂…但是不影响故事性,有喜剧元素,传统演一演然后唱歌跳舞,完整性还不错,很意外的最后他们的联赛输了(按照主角光环的套路确实挺意外),后面再上高度,点题。总体评中偏高分,不错~
故事很简单,男主的儿子考大学失败了然后跳楼,而且求生欲很低(因为他儿子觉得失败意味着被贴标签“失败者”),因此男主找回以前的朋友一起讲故事告诉他儿子,失败并不可怕,重要是过程,勇敢拼搏,尽力而为就是胜利。中间插叙男主的故事,逻辑,流畅度和紧凑度都挺不错的。很感动男主有这一群好朋友,可以在高兴时共享,也可以在低谷互相安慰。
希望所有父母都能带孩子一起看看这部电影(当然,孩子带父母也行)。 这是个有笑点也有泪点的故事。更重要的是,它关注到了父母对孩子的挫折教育,以及越来越多人有的焦虑问题。 关于父母对孩子的挫折教育,电影中讲道,父母常常会跟孩子承诺,如果成绩考得好会给什么奖励,却忽略了告诉孩子,如果成绩考得不好会怎样。以至于孩子考得不好就会觉得自己是个loser(失败者),以至于很多孩子产生了不安全感,觉得如果自己表现不好父母就会不爱我。 其实作为孩子,最需要的就是父母坚定不移的爱。当然,父母通常会说自己当然是坚定不移地爱孩子啦,可是却往往会对孩子的表现好坏表达出明显的喜恶。也许只有像“阿尼”一样失去的时候,才会意识到自己的教育出了问题,才会愧疚地忏悔说只要儿子健康快乐就好了。“妈咪”也是意识到了这点,才会马上哭着给孩子打电话说,爸爸之前答应你考得好会给你买自行车,现在要告诉你考得不好爸爸也会爱你。 关于焦虑。2021年好像整个世界都在“内卷”,连幼儿园的小朋友都在比拼参加了什么辅导班,家长都担心孩子输在起跑线上,于是伸出大手拼命把孩子往前推,就像排排坐看电影,前排的人一个个站起来只会导致后排的人不得不越站越高,想想还挺可怕的。在这种“内卷”的环境中会产生了一系列的焦虑,随之而来的是一些人被焦虑困扰,甚至被压力打倒,“抑郁”“自杀”这些字眼似乎离我们越来越近。 电影片尾曲唱道,如果不能够快如脱兔,那么悠闲如龟也可以信步走完全程。我想这大概是电影希望传达给我们的人生观,只要努力了就够了,成功开心,失败也没关系,你的努力甚至会让对手都对你肃然起敬。而且,每个人自有每个人的活法,跟别人比总是比上不足比下有余,只有跟自己比,你才可以清醒地看到努力的方向。 觉察是改变的第一步,在这部电影里能看到对挫折教育、对焦虑化解的觉察,我觉得很感动。家庭教育很难,也许最简单的一步,就是先从看一下这部电影开始,希望更多父母能和孩子一起觉察。
我们的教育会告诉我们如何去获得成功,却很少有人告诉我们,努力过后结果惨淡该怎么办?
我们会告诉孩子,成功之后会如何如何,会怎样同你庆祝,鲜花掌声,未来一片光明,却甚少有人告诉你失败也没什么大不了,难受过后如何接受现状,继续前行。
明明知道,成功是少数,失败才是常态。如何面对失败是人生的必修课。那面对失败我们能做些什么呢?
首先,不要雪上加霜。如果,你当下的境遇让你觉得很糟糕,那首先要做的便是不做更离谱的错事(让自己的处境更糟糕)。像片中因为未考入理想的大学,选择跳楼的孩子。跳楼成功,再无机会改写当下失败的结局,跳楼失败,对自己的身体造成创伤,只会让当下的境遇更糟糕。
其次,接受拼尽全力,结果却不如人意的事实。成功和失败不是两个极端,非此即彼,就像片中的loser,最后虽然没有获得联赛冠军,但他们一路以来的努力,赢得了对手的尊重,不是只有赢得比赛才能摘掉loser的标签。有一种赢,叫做赢得侥幸,有一种输,叫做少了点运气。而人生那么长,何必太过在意一次的输赢。
最后,你当时很在意的人和事,经过时间的洗礼,总会变得无足轻重。当时拼尽全力,只是为了减少遗憾。
不要因为害怕失败,索性弃权;也不要因为遭遇失败,一蹶不振。
现在对印度片有点过誉的感觉,还是类似三傻一样的框架,来讲校园废柴励志的故事,拖沓冗长地讲了两个半小时。也就化妆值得一表。
儿子都跳楼成植物人了,父亲还要硬说自己逆袭成功的故事,假装和治愈有了正面的联系,这不是一种变态的压力,他的儿子那么美好,在父母两边说对方的好话,这是应该正视的婚姻问题完全不提了,好像回顾一遍成功就是真的心灵成功,这种就类似夏洛特一场大梦也是真的成功,既否定了失败的意义,又错误的给出成功的定义,这样的电影空余执行。
印度鸡汤也愈发油腻了,跟三傻差的不止一个数量级。几个兄弟看似个性鲜明实则单薄无比,被标签订得死死的,表演还很浮夸。故事也是扯淡,还有以心爱的东西起誓这种远古俗梗哈哈哈哈。看完开头就能望穿结尾。另外跳个楼感染了尿毒症是什么开天的属性?……
换个口味,看了这部印度励志鸡汤电影。说是《摔跤吧,爸爸》的导演的新作,但是还是差了些。思想很正确,演员们也卖力,都要演20和40岁两个年龄段;只是30多岁的明星们装嫩演大学一二年级学生,实在难受。两个半小时,最后大歌舞场面,典型的印度大众娱乐电影模式。
有油腔滑调的地方,但总体的喜剧效果和教育意义都不错,很适合亚洲诸个考试大国上映-我们到底该如何教育孩子面对失败?(第一次在影院看印度片,发现竟然有中场休息)。
笑点不少 没啥悬念 看海报还以为是穿越片 😂
印度高考也能逼死人啊。电影讲了三件事,一是父母对子女的教育,是不是要求太高了,父母只会说达到要求有什么奖励,那万一达不到怎么办呢?二是失败不可怕,人生难免失败,重要的是不能甘心失败,要去改变;三是万一全力以赴的努力仍然失败了也是人之常情,人生还保留着其他希望。寓教于乐,父亲大学时的故事很有趣,而且失败者联盟想的那些损招也很搞笑。怪不得能成为印度今年本土最佳电影之一。这部电影算是失败者之歌。
有剧透。一般吧 和三傻的距离不是一星半点 但看下来觉得还行 毕竟正能量的电影太容易得人心 关于何为成功 如何面对失败等,而且也看得出是走心也有烧经费 场景布置和镜头剪切都能看到精良制作的影子。然而又感觉这片子很俗很虚 人物面谱化严重 完全被框死了的性格特征 显得整个剧太电影化毫无立体感而言,另外 用这些下三滥的手法赢了那么多比赛也实在是不光彩完全没办法跟他们一起高兴。青春片需要搭上【解放自己】这个词组 但解放不代表就是撸管喝酒骂粗口 这就是我觉得这电影最最最狭隘导致扣分的点。顺便多一句 女主挺美的 反派比男主帅 酒鬼长大后反而更年轻了 找个厨师当教练那里真的笑惨了ww。
印度套路对我已经无效了。
从父亲同一班大学基友给自杀重伤的儿子讲他们甩掉loser标签的奋斗故事起,就是各种套路,关键里面的奋斗之路还充满了“不正”手段。虽然不需要价值观时时正确,但一面教人积极向上,不要在乎一时的成绩,一面又是耍手段赢取比赛,这鸡汤杂质有点高,编剧太随意。
又一出“三傻”式喜剧。全片以四宿舍的成败与儿子的生死双线并行,情节点上的关联不断给到观众新鲜感,涉及成败与生死,却也回归生活。对于现实话题点到为止,将更多手笔放在了在第四宿舍生活本身上。电影笑料十足,大笑之中思考“胡闹”的寓意也挺有意思的。
这才是真正的励志电影——不言轻易成功,只谈如何面对失败。
如果你不知道什么叫做快乐,真的,建议你去印度一趟
所有的套路都猜中了,我是不是该转行去做导演?
时间还真是长,一个简单的道理花了两个半小时来讲。原来赢得比赛全靠啦啦队啊,我还以为使用了《孙子兵法》里的“田忌赛马”的策略呢。
整整十年了,阿三都可以照虎画猫的再拍一部“三傻”,我们呢?我们呢?连个耗子都没有~
哈哈哈哈 夺取冠军赛的三个策略太搞笑了感动性傻 酸酸 妈咪 酒鬼 老大同男主的友谊最后的三分球没进挺好的不是所有努力都有好结果 问心无愧最重要人生有遗憾才会念念不忘才会为了下一次的胜利继续往前冲另外说到教育讲真没有几个家长是单单抱着孩子健康快乐就好的心态来抚养孩子吧多多少少到后面就开始希望对方好好读书 找个好的工作 催婚催生...男主有句话说的好不要每次都等成功了 赢了才庆祝 奖励成年人失意都会通过买买买 大吃大喝来解忧为什么对自己的孩子反而如此苛刻呢当然了 这个度要拿捏好不然孩子也许会觉得我努不努力都不亏哎 总之父母也好 儿女也好 都难~
一部不需要歌舞的印度电影
安里刚开始讲述LOSERS的青春回忆时给我一种「阿甘」在聊关于《三个傻瓜》陈年往事的感觉。随后故事情节的发展方向就不太符合我的预想(部分剧情编排不甚满意):为了摆脱“失败者”的标签,H3舍友们不是通过考试成绩/知识竞赛/发明创造,而是参加校园运动会(把理工学院拍成体育学校的赶脚)。前面他们为了赢而投机取巧、耍小聪明总觉得有些胜之不武,结果对手H3后面也跟着使用阴招,好在最后不是两败俱伤,而是促成双赢的局面(不是所有的努力都会获得成功,要学会接受自己的失败)。虽然电影里展现更多的是压力击垮孩子的一面, 但如果没有适当的压力,孩子可能缺乏上进心,变得懒散、没有学习动力等,难就难在如何平衡压力,减弱其弊处,发挥其长处。
第三世界国家中年直男成功学心灵鸡汤